De lo que no se sabe, no se habla
Friday, April 24, 2020
No se habla de aquello que solo se cree saber.
Profesor Norberto Pintsch, FPAC-FBTC
Si se tuvieran en consideración los enunciados del título y el subtítulo, en el mundo solo habría ruidos sociales como “ah, ya”, “ah, sí”, “ajam”; la diferencia con ganado en un pastizal no es tan grande, por lo que los principios llegar, quedarse y luego irse siguen aplicándose como siempre para todo.
Supuestamente existen en el individuo relaciones muy especiales entre el pensamiento y el habla. ¿De dónde vienen los pensamientos y de dónde se obtienen las denominaciones en el habla? Es un arduo proceso que inicia antes de la formación escolar y que siempre está de la mano de las influencias culturales correspondientes.
Para cuando comienza la formación escolar ya se ha establecido la mitad del proceso, y no estaría mal que se tuvieran experiencias individuales en lugar de dicha formación. En la vida real y eficaz existen diversas determinaciones que no permiten desviaciones (no hay tiempo para ello).
En el mundo cada vez más globalizado y digitalizado con su doctrina de unificación y uniformidad, cuando surgen desafíos especiales, no se está preparado para ellos. Las soluciones siempre pueden ser abordadas sólo con los instrumentos disponibles, ya sea en la investigación, el desarrollo o la producción.
El llamado a la creatividad y la innovación es, sin embargo, entendible a nivel acústico. A pesar de eso, no pueden ser puesto en práctica, pues el principal sistema se encuentra estancado. Las debilidades y problemas generales se reparan, se sanean, se modernizan. El comercio a corto plazo y sin visión, y el éxito financiero son la vara de medir aquí. Las debilidades humanas siempre estarán detrás de todo esto.
Las situaciones excepcionales como las guerras, los desastres naturales, las enfermedades (a veces de larga duración) ofrecen oportunidades y desafíos. De esta manera se tiene la posibilidad de pensar en la causa, y eventualmente de tomar acción. Esto contrasta con la persistencia de los principales sistemas políticos, sociales y económicos mundiales.
No obstante, el individuo puede distanciarse de sí mismo e iniciarse en el libre pensamiento de manera paralela con la fase habitual de formación escolar y cualificación. Un efecto fundamental sería pensar en la comprensión (ver el título y el subtítulo) de lo que en realidad se cree y se sabe. ¡La consecuente comprensión llega a producir un shock!
Este shock es el requisito para el comienzo del pensamiento individual y no se orienta por la gran cantidad de estudiadas publicaciones. Quizá sea necesario tener en cuenta las influencias y denominaciones de la primera infancia para procesar la escolarización posterior con tranquilidad.
Las guerras, las catástrofes, las enfermedades; todas son desafíos y oportunidades para entenderse a sí mismo y al entorno y para pasar de la visión y el impacto a corto plazo a la visión y la acción a largo plazo y orientada a las causas. Significa la libertad de pensamiento, un lujo que todos pueden darse, ¡incluso si los problemas del costo de vida, o los cuestionamientos sobre el ser y el sentido tienen que ser superados!
Labels: Alejandro Velasco ICCA, Cultura Nauen, DGFK Berlin, Norbert Pintsch FBTC, Norbert Pintsch FPAC, SPATH
posted by S A J Shirazi @ 10:30 AM,
,
What one doesn't know, it is better to remain silent about that
What one thinks to believe, it is better to be silent about it.
Professor Norbert Pintsch, FBTC-FPAC
If one were to take the statements of the heading and the subtitle to heart, there would only be social noises on the planet, such as: Oh, so, - ah, yes, So-so, - the difference to cattle on a pasture would not be very big, - whereby the principles: coming-staying-going are still true for all life!
Presumably, there are special relationships in each individual thoughts and Expression. Where do the thoughts come from and where do you get the names in the spoken expression? It is a lengthy process that starts even before the schooling and is always associated with imprints from the respective cultural environment.
When the schooling starts, "half the matter" is already set, and it would not be false to say if - instead of the schooling, individual experiences were being made. In the existing, impact-oriented life styles, there are various stipulations that hardly allow any space for deviations from the standard.
When special challenges arise in the increasingly globalized and digitized world with its unification and uniformity doctrines, we are not equipped to handle them. Attempts to find solutions can only be undertaken with existing instruments, whether in research, development, production!
The call for creativity and innovation is acoustically understandable. But cannot be implemented because the huge system is stuck. Weaknesses and general problems are repaired, refurbished, modernized. Short-sighted and short-term action and financial success are the yardstick, although human weaknesses are reflected in all undertaken measures.
Special situations such as wars, (natural) disasters, illnesses - specially of longer duration, offer both opportunities and challenges. So you have to think about the causes and act accordingly. This however contrasts with the persistence of global political, social and large economic systems.
However, the individual can, in parallel and during the course of usual schooling and qualification phase, step alongside oneself and practice free thinking. A fundamental effect would be to find out what is actually believed and what is factually known, see heading and subtitles. The resulting knowledge leads to a shock!
Such a shock is the prerequisite for the beginning of independent thinking and will not be based on the quantity of publications studied. Perhaps even the childhood impressions have to be taken into account in order to process the subsequent schooling.
Wars, disasters, diseases - they are challenges and opportunities to understand yourself and the environment and to move from the short-sighted and short-term effect-oriented to the far-sighted and long-term cause-oriented action and effect. It means free thinking - a luxury that everyone can afford, even if the daily problems of the cost of living and making sense of life are still to be overcome!
Labels: Aamir Rafique IML, Cultura Nauen, DGFK Berlin, Norbert Pintsch FBTC, Norbert Pintsch FPAC, SPATH
posted by S A J Shirazi @ 10:23 AM,
,
